Lo sviluppo del bambino dai due ai sei anni

Intorno ai due anni

• Compie i primi tentativi di corsa

• Usa i pronomi (io e te) e i verbi.
• Può comprendere un discorso che non gli è rivolto e il valore degli aggettivi.

• Comincia a raccontare i fatti ed esporre previsioni in situazioni familiari.
• Può esprimere i suoi desideri.
• Gioca bene da solo.

Dai due anni e mezzo ai tre anni

• E' capace di salire le scale.
• Si orienta con sicurezza nello spazio (abitazione)

• Pronuncia frasi (parlando inizialmente di sé in terza persona poi in prima).
• Inizia a porre domande (età del perché)

• Talvolta il gioco si allarga ai coetanei (inizio del gioco come relazione sociale del'io).
• Può servirsi delle cose quotidiane ed elaborare una fantasia.
• E' incantato dalla novità di cui è portatore l'adulto che ha la sua fiducia. Comincia la donazione di significato all'espressione grafica, gestuale ecc.

Dai tre ai quattro anni

• E' capace di saltare con una gamba sola (salta la corda). Alterna i piedi scendendo le scale.
• Sa afferrare una palla lanciata.
• Sa vestirsi da solo, abbottona gli abiti.

• Usa un vocabolario comprensibile e sa costruire frasi lunghe e complesse.
• Sa esporre eventi recenti.
• Comprende affermazioni su azioni passate e future.
• Comprende frasi conteneti numerose idee.

• Gioca con gli altri e sa sempre più assumere ruoli immaginari.
• Fa molte domande.
• Sviluppa il concetto di numero e di colore.

Dai quattro ai sei anni

• E' capace di saltare alternando i piedi.
• Sa camminare mettendo il tallone davanti alla punta del piede.
• Sa scavalcare un ostacolo.
• E' capace di afferrare una palla che abbia rimbalzato.
• E' capace di allacciarsi le scarpe.

• Usa frasi complesse.
• Ha un linguaggio fluente con rari piccoli errori di pronuncia e di grammatica.
• Inizia a saper contare oltre il cinque.
• Comprende la maggior parte di ciò che ascolta e anche idee più complesse riguardanti il confronto temporale.

• Affronta giochi competitivi e accetta le regole.
• Gli piace aiutare nei compiti familiari.
• Si diverte a raccontare e ad ascoltare storie (anche immaginarie). Esprime idee complesse.