Lo sviluppo del bambino dalla nascita quinto mese

Nelle prime settimane dopo la nascita

• Sdraiato sul dorso muove simmetricamente le braccia e le gambe.
• A pancia in giù alza la testa per qualche istante e, posto seduto, può tenere per un momento il capo sollevato.

• Le percezioni gustativa, olfattiva, tattile e visiva sono presenti alla nascita.
• Il bambino emette vagiti.
• Si volta ai suoni.

• Percepisce il volto dell'altro; se lo ha vicino lo segue nel movimento (incontra lo sguardo materno durante la poppata).
• Riconosce il momento della poppata.
• Si lascia consolare dalla voce umana, dal contatto corporeo, dal succhiamento.
• Reagisce attentamente quando gli so parla con dolcezza.

Nei primi tre-quattro mesi di vita

• In posizione supina sgambetta energicamente allungando le gambe.
• Bocconi sostiene la testa e appoggiandosi sugli avambracci alza mani e spalle.
• Quando lo si solleva per farlo stare seduto, il dorso è meno incurvato.
• Fa tentativi di manipolazione degli oggetti.

• Comincia a balbettare e a formulare spontaneamente dei suoni per gioco (vocalizza anche la risposta al vezzeggiamento verbale).
• Segue con gli occhi gli oggetti (colaborazione visivo-motoria)

• Dà via via risposte sempre più costanti al sorriso (ricambia il sorriso dell'adulto).
• Ha periodi più lunghi di veglia tranquilla, interessandosi anche agli oggetti.

Verso il quarto-quinto mese

• Disteso sulla pancia comincia a poggiarsi sulle mani aperte, con le gambe ben distese (sta maturando la capacità di rotolare).
• Sul dorso può muoversi e sgambettare vivacemente.
• Collabora quando lo si mette a sedere, da seduto tiene il capo eretto e riesce a girarlo da ambedue le parti.
• Cerca di afferrare gli ogetti con le ultime tre dita (miglolo, anulare e medio).

• Ride ad alta voce e articola i primi suoni con le labbra.
• Grida e si agita per richiamare l'attenzione.

• Si rivolge verso le persone che parlano, partecipando sempre più attivamente all'ambiente che lo circonda.
• Ha interesse per gli oggetti offerti e li porta alla bocca.
• Manifesta di riconoscere situazioni sperimentate abitualmente (cibo, uscite, pulizie ecc.)